培训当今时代的佛法教师

“过去的六周帮助我们将过去七年所学汇总到一起。我非常感激这些教学、思维和禅修的课程。它以一种切身体验的方式，让这些传统文献的意涵生动体现。”——简（Jane），澳大利亚

2023年，弥兰王计划的22位学员中，有12位得以相聚在尼泊尔加德满都自生智佛学院（Rangjung Yeshe Institute，RYI），其他学员则经由线上参加。这是自2020年疫情以来，这批接受培训的未来佛法教师们首次能够再次在为期三个月的集中教学期间面对面交流——而这是该计划原本的安排。在每年的其余时间，学员们则结合在线辅助各自学习。2023年的教学内容是两部传统的中观典籍：由自生智佛学院院长托马斯·多克托博士（Dr. Thomas Doctor）讲授的龙树菩萨所造《中观根本慧论（Mulamadhyamakakarika）》；以及由正知国际学院（Nitartha Institute）学术事务院长兼那若巴大学智慧传统系联合教席核心教授菲尔·斯坦利（Prof. Phil Stanley）讲授的寂天菩萨造《入菩萨行论（第九品）》。

今年，弥兰王计划步入第八年。学员们结束经乘的部分、开始密乘的学习。为期3个月的集中教学于2月1日至4月26日，在印度卡林邦的佛足佛法中心（Buddha Pada Institute）进行，几乎所有的弥兰王计划学员都亲身参加前六周的课程。弥兰王计划为今年的课程聘请了来自正知国际学院的两位教师：一位是卡尔·博恩霍兹博士（Karl Brunnhölzl），他是受人尊敬的译者，也是2019年钦哲基金会杰出翻译奖获得者；另一位是正知国际学院的高级教师和教师培训师史黛芬妮·约翰斯顿女士（Stephanie Johnston）。学员们首先复习弥兰王计划前七年所学的内容，并在接下来的两个月学习《宝性论》。

弥兰王计划的得名源自希腊巴克特里亚王国的国王弥兰王（米南德一世，公元前165-130），巴利文佛典《弥兰王问经》中记载了他与佛教僧侣那先比丘（Nagasena）的哲学对话，这是历史上有记载的第一次东西方思想的对话。与之类似，为期十年的弥兰王计划旨在通过培训西方教师和非藏族亚洲佛法教师，向现代社会传递和沟通藏传佛教法道，为传统与现代的思维和方法论之间消弭隔阂、架设桥梁。

“今年的体验令人获益匪浅，我们复习了截至目前在弥兰王计划中所学的所有内容，真是大有收获，而且这也让我理解了，为什么宗萨钦哲仁波切一再告知我们，懂得如何整合教法、同时又不要失去它们的精要和纯正性，是非常重要的。‘谢谢你们——仁波切和钦哲基金会’。感谢你们为我们所做的这一切，让我们能够深入学习佛法，并将佛的教法传递给未来的世代——我希望我们能够培养悲心，并以纯正而鼓舞人心的方式传播佛法。”——喇嘛谢饶（Lama Sherab），巴西

弥兰王计划的培训以传统藏传佛学院模式为基础，启动初期由来自宗萨钦哲仁波切、恰度祖古仁波切（Chagdud Tulku Rinpoche）和索甲仁波切（Sogyal Rinpoche）的三个僧团合作，随后向更广泛的佛教社群开放。现在，学员们已经在他们各自的僧团和社群中开始教学和带领工作。

随着首轮教学计划的成功开展，现在，宗萨钦哲仁波切已经开始规划第二轮十年期弥兰王计划。对于新一轮计划，仁波切考虑将现有的由僧团内部提名制，扩展为更大范围的开放申请*。重新设置的第二轮弥兰王计划可能也会安排收费的课程。佛法教师培训是钦哲基金会的八项核心工作之一，目前，弥兰王计划由钦哲基金会阿育王奖助金全额资助。

*注：有意申请者请等候更详尽的公告信息，目前不接受报名。

题图：弥兰王计划学员2023年3月在尼泊尔加德满都拜见措尼仁波切。