培訓當今時代的佛法教師

「過去的六周幫助我們將過去七年所學匯總到一起。我非常感激這些教學、思維和禪修的課程。它以一種切身體驗的方式，讓這些傳統文獻的意涵生動體現。」——簡（Jane），澳大利亞

2023年，彌蘭王計畫的22位學員中，有12位得以相聚在尼泊爾加德滿都自生智佛學院（Rangjung Yeshe Institute，RYI），其他學員則經由線上參加。這是自2020年疫情以來，這批接受培訓的未來佛法教師們首次能夠再次在為期三個月的集中教學期間面對面交流——而這是該計畫原本的安排。在每年的其餘時間，學員們則結合在線輔助各自學習。2023年的教學內容是兩部傳統的中觀典籍：由自生智佛學院院長托馬斯·多克托博士（Dr. Thomas Doctor）講授的龍樹菩薩所造《中觀根本慧論（Mulamadhyamakakarika）》；以及由正知國際學院（Nitartha Institute）學術事務院長兼那若巴大學智慧傳統系聯合教席核心教授菲爾·斯坦利（Prof. Phil Stanley）講授的寂天菩薩造《入菩薩行論（第九品）》。

今年，彌蘭王計畫步入第八年。學員們結束經乘的部分、開始密乘的學習。為期3個月的集中教學於2月1日至4月26日，在印度卡林邦的佛足佛法中心（Buddha Pada Institute）進行，幾乎所有的彌蘭王計畫學員都親身參加前六周的課程。彌蘭王計畫為今年的課程聘請了來自正知國際學院的兩位教師：一位是卡爾·博恩霍茲博士（Karl Brunnhölzl），他是受人尊敬的譯者，也是2019年欽哲基金會傑出翻譯獎獲得者；另一位是正知國際學院的高級教師和教師培訓師史黛芬妮·約翰斯頓女士（Stephanie Johnston）。學員們首先復習彌蘭王計畫前七年所學的內容，並在接下來的兩個月學習《寶性論》。

彌蘭王計畫的得名源自希臘巴克特里亞王國的國王彌蘭王（米南德一世，公元前165-130），巴利文佛典《彌蘭王問經》中記載了他與佛教僧侶那先比丘（Nagasena）的哲學對話，這是歷史上有記載的第一次東西方思想的對話。與之類似，為期十年的彌蘭王計畫旨在通過培訓西方教師和非藏族亞洲佛法教師，向現代社會傳遞和溝通藏傳佛教法道，為傳統與現代的思維和方法論之間消弭隔閡、架設橋梁。

「今年的體驗令人獲益匪淺，我們復習了截至目前在彌蘭王計畫中所學的所有內容，真是大有收穫，而且這也讓我理解了，為什麼宗薩欽哲仁波切一再告知我們，懂得如何整合教法、同時又不要失去它們的精要和純正性，是非常重要的。『謝謝你們——仁波切和欽哲基金會』。感謝你們為我們所做的這一切，讓我們能夠深入學習佛法，並將佛的教法傳遞給未來的世代——我希望我們能夠培養悲心，並以純正而鼓舞人心的方式傳播佛法。」——喇嘛謝饒（Lama Sherab），巴西

彌蘭王計畫的培訓以傳統藏傳佛學院模式為基礎，啓動初期由來自宗薩欽哲仁波切、恰度祖古仁波切（Chagdud Tulku Rinpoche）和索甲仁波切（Sogyal Rinpoche）的三個僧團合作，隨後向更廣泛的佛教社群開放。現在，學員們已經在他們各自的僧團和社群中開始教學和帶領工作。

隨著首輪教學計畫的成功開展，現在，宗薩欽哲仁波切已經開始規劃第二輪十年期彌蘭王計畫。對於新一輪計畫，仁波切考慮將現有的由僧團內部提名制，擴展為更大範圍的開放申請*。重新設置的第二輪彌蘭王計畫可能也會安排收費的課程。佛法教師培訓是欽哲基金會的八項核心工作之一，目前，彌蘭王計畫由欽哲基金會阿育王獎助金全額資助。

*注：有意申請者請等候更詳盡的公告信息，目前不接受報名。

題圖：彌蘭王計畫學員2023年3月在尼泊爾加德滿都拜見措尼仁波切。